传统文化手抄报资料

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　传承和吸收传统文化的精髓,在社会发展的步伐中进行传统文化教育,培养尊重传统文化,创造新文化的人才,是中华民族传统文化传播于世,长存于世的现实要求 。做传统文化手抄报继承和发扬传统文化
。下面是我为大家带来的传统文化手抄报 ，希望大家喜欢。

　 传统文化手抄报的欣赏

　 传统文化手抄报图一

　 传统文化手抄报图二

　 传统文化手抄报图三

　 传统文化手抄报图四

　 传统文化手抄报图五

　 传统文化手抄报图六

　 传统文化手抄报资料1：中国传统节日

　二十三过小年

　腊月二十三，又称“小年
”
，是民间祭灶的日子 。

　据说，每年腊月二十三 ，灶王爷都要上天向玉皇大帝禀报这家人的善恶
，让玉皇大帝赏罚。因此送灶时，人们在灶王像前的桌案上供放糖果 、清水
、料豆、秣草;其中 ，后三样是为灶王升天的坐骑备料
。祭灶时
，还要把关东糖用火融化，涂在在灶王爷的嘴上。这样 ，他就不能在玉帝那里讲坏话了 。民间有“男不拜月
，女不祭灶”的习俗，因此祭灶王爷 ，只限于男子
。

　另外
，大年三十的晚上，灶王还要与诸神来人间过年 ，那天还得有“接灶 ” 、“接神”的仪式。等到家家户户烧轿马，洒酒三杯
，送走灶神以后，便轮到祭拜祖宗 。

　附：扫尘

　到了腊月 ，家家户户都准备过年了
。扫尘为的是除旧迎新
，拔除不祥。各家各户都要认真彻底地进行清扫，做到窗明几净 。在北京 ，通常把腊月二十四日定为“扫房日
”

　扫尘主要是将家里进行彻底清洁
，主妇通常先将房里的床铺家具遮罩起来，用头巾将头包好 ，然后用扫帚将墙壁上下扫干净
。扫屋之后
，擦洗桌椅，冲洗地面。扫房之后 ，各店铺、居民家焕然一新 。新贴的春联
，鲜艳夺目，显示着红红火火的鸿福盛景
。活灵活现的门神 ，抬头见喜的横幅，精美的窗花
，五彩的年画，花团锦簇的`灯笼 ，和神龛上丰饶的祭品
，无不显示着喜气洋洋
、欣欣向荣的节日景象。

　 传统文化手抄报资料2：传统文化资料

　孝廉

　汉代察举制的科目之一 。孝廉是孝顺父母、办事廉正的意思。实际上察举多为世族大家垄断，互相吹捧 ，弄虚作假
，当时有童谣讽刺：“举秀才，不知书;举孝廉 ，父别居
。”

　科举

　指历代封建王朝通过考试选拔官吏的一种制度。由于采用分科取士的办法
，所以叫科举 。从隋代至明清，科举制实行了‘干三百多年
。《诗话二则·推敲》“岛(指贾岛)初赴举京师 ” ，意思是说贾岛当初前去长安参加科举考试。到明朝
，科举考试形成了完备的制度，共分四级：院试(即童生试) 、乡试
、会试和殿试 ，考试内容基本是儒家经义，以“四书
”文句为题
，规定文章格式为八股文，解释必须以朱熹《四书集注》为准 。

　 传统文化手抄报资料3：中华传统文化故事

　子游治武城

　传统故事春秋末年 ，吴国有个叫子游的书生拜圣贤孔子为师
。孔子教导他说：“当政者要用礼乐教化老百姓
，这样他们就会听从政令，安居乐业。”子游学成后 ，当上了鲁国武城的地方官 。他谨遵师训
，以礼乐教化百姓，使人们遵从礼仪
。这天 ，孔子带着几个弟子来到武城
，听到城里到处有弦乐歌声，他非常高兴。子游见到老师后 ，恭敬地说：：“我听从老师的教导
，用礼乐教化百姓 。现在人们不再野蛮粗俗，而是懂得礼貌了 ，治安自然就好了
。 ”子游学以致用，受到了孔子的赞赏。

　人生感悟子游学有所成
，谨遵师训，以礼乐教化百姓 ，使人们遵守礼仪 。得到了孔子的高度评价。青少年应当学习他的学以致用
，使知识的价值得到充分体现，把学到的知识真正的运用到生活中去
。这样不但能充实自己 ，还能造福社会。这就是实现治学明礼的终极意义 。

传统文化与基础教育课程整合是在基础教育阶段推进中华优秀传统文化教育的重要举措,是国家加强和完善中华优秀传统文化教育的重要组成部分
。分享三年级传统文化手抄报
，希望可以帮助大家!

　三年级传统文化手抄报1

　三年级传统文化手抄报2

　三年级传统文化手抄报3

　三年级传统文化手抄报4

　三年级传统文化手抄报5

　三年级传统文化手抄报6

　三年级传统文化手抄报7

　三年级传统文化手抄报8

河南文化手抄报内容如下：

一、传统文化手抄报内容资料：传统文化的意义。

中国传统文化是中国数千年沉淀下来的精华，学习中国传统文化 ，第一
，可以增加对历史的了解 、对文化的了解，丰富自己的知识面；第二 ，再者也可以培养民族自豪感和增加民族凝聚力；第三
，万物的发展都有相通之处，数千年的文化史 ，也是中国人数千年的思想和行为演变史，以史鉴今
，可以提高我们的思想深度和广度 。

二
、传统文化手抄报内容资料：生活中的传统文化
。

1、春节 、元宵节
、清明节、中秋节堂一些传统节日。

2 、忠孝义仁礼智信等传统美德 。

3
、国画、书法 、篆刻、剪纸
、编织等传统技艺
。

4、阴阳五行 、天干地支
、六爻八卦、二十八星宿等传统民俗应用。

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